SEMANA DEL 17 AL 21 DE FEBRERO DE 2025.

  

SESIÓN 1.

• GRAMÁTICA: Demostrativos y posesivos.
  

• Leemos las páginas 88 y 89 del libro.

 

• Pegamos cuadros de posesivos y demostrativos en el cuaderno.                   
  

•  A continuación realizaremos las actividades de las páginas 88 y 89 del libro de texto.

• DEBERES: Terminar tarea.

SESIÓN 2  

• ITINERARIO LECTOR: Lectura de un capítulo de "Charlie y la fábrica de chocolate". 
•  A continuación realizamos una ficha de comprensión y la guardamos en el "portafolio de Charlie".

 

• Corregimos las actividades de las páginas 88 y 89.
  

• DEBERES: Terminar ficha de comprensión.
  

SESIÓN 3 

• ITINERARIO LECTOR:  Lectogrup (Programa de eficacia lectora).
• Gimnasia ocular. 
• Ficha de comprensión lectora.

• Corregimos la ficha de Charlie y la fábrica de chocolate.   
  

• DEBERES: 
• Investiga qué es la rima asonante y la rima consonante.
• Busca y copia en tu cuaderno un poema de Antonio Machado.
  

SESIÓN 4.  

• ITINERARIO LECTOR. 
• Escuchamos la información que nos ofrece el siguiente vídeo sobre la rima.

• Seguidamente leemos la información de las páginas 92 y 93.

• Cada uno recita el poema de Antonio Machado que ha escrito en su cuaderno.
• Realizamos las actividades de la página 93.

• Deberes: terminar las actividades en casa.

SESIÓN 5.

• ITINERARIO LECTOR: Lectura de Charlie y la fábrica de chocolate". 
• Trabajaremos la Competencia Oral con el capítulo leído anteriormente:  Analizar  y reflexionar sobre lo que han leído, lo que conlleva identificar ideas principales y secundarias, relacionar el contenido con sus experiencias y conocimientos previos, y expresar sus opiniones de forma coherente. Esta actividad fomenta habilidades como la expresión oral y el pensamiento crítico .

•  "Ensalada de cuentos".
• Vamos a escribir un cuento en el que aparezcan los siguientes personajes: 
• Caperucita roja.
• Los siete enanitos.
• La madrastra de Cenicienta.
• El gato con botas.

            

• Leemos los cuentos que han redactado.